基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式研究

摘要：

作为小规模私有在线课程,SPOC对传统教学产生了颠覆性的影响,将个性化学习和泛在学习推向了新的高度.本文简介了对SPOC的研究现状,阐述了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的实现背景和前提,重点介绍了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的应用.实践表明:利用SPOC平台,将适合"翻转"、能够"翻转"的内容进行"翻转"教学,不仅大大减轻了教师的课时限制压力,提高了课堂时间的利用率,也激发了学生的学习兴趣和学习意愿,产生了更好的学习效果.

关键词：SPOC平台、个性化学习、泛在学习、大学英语课程、混合教学

所属期刊栏目：28

资助基金：2017吉林省教育科学"十三五"规划课题;2017长春大学校级重点课题

在线出版日期：2020-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104