宏观经济学大班教学困境与改革探索 ——以福建江夏学院为例

摘要：

宏观经济学是诸多经济管理类专业的专业基础课,根据多年在福建江夏学院的教学经验和学生反馈,总结出宏观经济学大班教学存在课程内容多、课时少、学生基础参差不齐、师生信息不对称、学生考核机制存在缺陷等困境,提出宏观经济学大班教学方法及手段的改革探索思路,即要合理设置课程体系,强化案例教学,采用"大班授课,小组学习"模式,建立综合性的考评机制,提高该课程的教学效果.

关键词：宏观经济学、大班教学、困境、改革

所属期刊栏目：27

资助基金：福建省教育科学十三五规划课题 FJJKHX16-055 ,福建江夏学院教育教学改革重点项目J2017 A007

在线出版日期：2018-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99