高校转型背景下数学建模课程的教与学

摘要：

为适应高校转型背景下应用型人才培养的目标,本文仅对数学建模课程的教学改革进行探讨.主张以育人为本的教育理念为先导,针对数学建模课程的特点,在教学模式、考核方法等方面积极改革创新,让学生更多地参与到教学中来,探索出以讲代学、实践中学、竞争中学等多种学习形式,使学生的创新能力培养真正落到实处.

关键词：高校转型、数学建模、教学、创新

所属期刊栏目：26

分类号：O141.44(数理逻辑、数学基础)

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-88,114