高职院校辅导员职业倦怠及自我调适探析

摘要：

由于高职院校生源复杂,学生层次不一,辅导员职责泛化和虚化,其身体和心理长期处于疲劳应付状态,造成辅导员职业认同感差,从而产生职业倦怠.高职院校辅导员要主动适应高职院校的发展规律,重视自身心理素质和职业品质的培养,进行自我调适,调整期望目标,树立职业信念,在职业化和专业化建设上寻找突破口和发展路径.

关键词：高校辅导员、高职院校、职业倦怠、自我调适

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：安徽省高校省级人文社会科学研究项目SK2013B356

在线出版日期：2013-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-22,26