10.14025/j.cnki.jlny.2018.24.064
关于风景园林专业《空间构成》课程学习的几点体会
《空间构成》课程是风景园林专业的学科基础课,对后期的专业课程有着重要的承启作用.本文通过风景园林专业学生的视角,探讨《空间构成》课程的教学方式、教学效果等,并对团队合作、动手能力、创新思维等教学方式进行总结.
风景园林、空间构成、教学方式、教学成果
TU986-4;G642(地下建筑)
江苏省教育科学上"十三五"规划课题青年专项《设计3.0语境下暗默知识的传递研究》编号C-b/2016/01/33;徐州工程学院2017年度高等教育教学研究课题《设计3.0语境下PBL教学模式研究——以风景园林规划设计课程为例》编号YGJ1724
2019-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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