常微分方程课程思政与教学实践

摘要：

在我国高等教育改革和思想政治建设相关政策的指引下,结合数学专业学科特点进行课程思政建设.以"常微分方程"课程为例深入挖掘各章节蕴含的思政教育元素,并以"变量分离方程"作为思政案例展开教学,将思政元素和教学内容有机融合,实现专业课与思政教育同向同行,形成协同效应.从知识和能力、价值观认同、行为外化三个方面对课程思政实践效果进行评价,取得良好效果,达到了立德树人教育目的.

关键词：课程思政、常微分方程、人口预测

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育学会高教科研一般课题JGJX2021D217

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55