10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.012
校本培训视域下职业院校教师专业发展困境及路径选择
阐述职业院校校本培训的内涵,分析职业院校教师在校本培训视角下专业发展的必要性与存在的困境,在此基础上,以教师专业发展为主要目标,从完善制度、分享资源、政府主导、加大投入四个方面入手,提出了在校本培训视角下职业院校教师专业发展的有效路径.
职业院校、教师、校本培训、专业发展
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G71(职业技术教育)
吉林省高等教育教学改革研究课题
2022-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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