网络学习空间课程满意度调查及其启示

摘要：

解析网络学习空间课程满意度调查内涵,以大学计算机公共课《数据库技术及应用》课程为例施以问卷调查.以总体使用感受满意度、平台功能满意度以及与在线临场感密切相关的教学临场感满意度、社会临场感满意度和认知临场感满意度五个分维度为切入点,进行详细的数据分析.依据分析结果为后疫情时期网络学习空间课程转型提供启示.

关键词：网络学习空间课程、满意度、数据分析、在线临场感、启示

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：吉林省教育科学十三五规划一般课题GH20286

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35