10.16039/j.cnki.cn22-1249.2022.02.006
大学日语混合式教学模式研究
通过对大学日语混合式教学模式的产生背景、目标任务、可行性、教师角色定位、优势与不足、传统教学模式在其中的地位、构建思路、实现策略、教学评价等方面的讨论,阐释和评估混合式教学模式的内涵和价值,以期在"互联网+"时代背景下,使大学日语教学能够为国家培养出更多的创新性人才.
大学日语、教学模式、混合式教学、互联网+
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G642(高等教育)
吉林省本科高等教育教学改革课题
2022-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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