基于STS教育理念的工科院校《无机化学》课程教学研究

摘要：

为顺应我校建设特色高水平应用型大学发展需要,通过对STS教育的内涵与特点进行分析,从课程教学内容、教学方法及模式、实践教学等方面,提出基于STS教育理念《无机化学》课程教学的改革与实践策略,并通过具体实践教学中STS实施分析框架说明了 STS教育对课程建设及学生科学素养和综合应用能力培养的重要性.为工科院校理学专业课程教学推进STS教育和实现人才培养目标提供参考和借鉴.

关键词：无机化学教学、STS教育、科学素养、综合能力、特色高水平应用型大学

所属期刊栏目：39

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：吉林省高教学会高教科研项目JGJX2020D348

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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