基于在线临场感的计算机公共课网络学习空间创设与应用探析

摘要：

解析网络学习空间与在线临场感之关联.以大学计算机公共课《数据库技术及应用》课程为例进行基于在线临场感的网络学习空间创设.阐述网络学习空间功能设计,并对网络学习空间教学实施路径结合案例加以说明.在数据支持下,从学生网络学习空间在线临场感水平变化、网络学习空间各项功能实际参与率和交互活动偏好等角度对应用效果进行分析,并对基于在线临场感的网络学习空间建设提供优化对策.

关键词：在线临场感、网络学习空间、数据分析、应用效果、优化对策

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：吉林省高等教育学会高教科研重点课题JGJX2020C62

在线出版日期：2021-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34