10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.04.013
高校本科生导师制与新时期人才培养研究
导师制的理念起源于英国,在经历了几个阶段的发展历程后,成为了高等教育人才培养中的重要环节.近年来,国内众多本科高校开始尝试实施本科生导师制,以期适应新时期的应用型人才培养模式.与高等教育相对发达的西方国家相比,本科生导师制在我国依然处于探索阶段.梳理了本科生导师制的发展历程,结合国内高校本科生导师制实施中出现的问题和不足,为本科生导师制的有效实施提供可行性建议,为新时期应用型人才培养助力.
本科生导师制、现状分析、人才培养、建议和对策
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G642(高等教育)
吉林省教育科学"十三五"规划一般课题GH19522
2020-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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