10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.04.005
药学类专业"3+2"专升本人才培养模式研究
以吉林化工学院药学类专业高职和本科教育衔接试点"3+2"项目为例,根据我国药学人才市场和社会的需求,分析"3+2"专升本应用型人才培养的意义,围绕如何结合学生的自身特点,探索适应医药行业发展的药学类专业"3+2"专升本人才培养模式,提出有价值的总体思路和对策.
人才培养模式、成人高等教育、药学专业
37
G642(高等教育)
2020-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25