10.16039/j.cnki.cn22-1249.2020.02.010
高校思政课信息传播要素及教学效果提升
在"互联网+"时代,每个学生都是网民,研究学生的认知特点离不开师生之间的信息传播.高校思政工作需要不断实现教学与信息技术的深度融合,才能发挥学生主体性.因此,从信息传播的视角,深入分析高校思政课教学活动的信息传播要素及其规律,挖掘高校思政课改革的切入点和新思路,不仅可行,而且必要.
高校思政课、信息传播、教学效果
D64(思想政治教育和精神文明建设)
2017年吉林化工学院教学改革研究项目
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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