"教育+互联网"在《无机与分析化学》 课程中的改革与实践

摘要：

在《无机与分析化学》课程教学中利用"教育+互联网"作纽带,促进《无机与分析化学》的理论与实验课程更好地结合.通过"互联网+翻转课堂"让学生成为教学的主体,调动学生的积极性,更主动地参与到教学与实验中,提高学习热情与学习效率;依托超星学习通网络平台建立班级课程群,加强与学生的课后交流,有效延伸有限学时.

关键词：教育+互联网、无机与分析化学、翻转课堂、网络平台

所属期刊栏目：36

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划课题GH170472;2018年吉林省高教学会高教科研课题JGJX2018D298

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19