基于移动终端的《线性代数》课程教学模式的研究与实践

摘要：

结合目前线性代数课堂教学的现状,借助移动终端,以超星学习通AP P为例,进行了网络教学平台辅助课堂教学的尝试.最后利用统计方法,从定量和定性角度分析了教学实践效果,表明通过在线性代数教学中开展多样化的学习,有效调动了学生学习的积极性和主动性,对提高线性代数课程教学效果有一定的互补性.

关键词：移动终端、教学现状、网络教学平台、统计检验

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年吉林化工学院高等教育教学研究重点课题"移动终端交互式学习平台构建及对传统课堂教学的辅助研究"

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69