10.16039/j.cnki.cn22-1249.2017.10.019
大学英语教学情感目标设计
以有效实施大学英语教学为目的,探讨了大学英语教学情感目标设计的必要性和重要性.阐述了构成教学情感目标的情感因素,对比了语言学习和语言习得,指出英语语言学习、文化和社会认知的难度.提出了课程设计中关注度、参与度以及涉入度三个情感目标,并分别进行了说明,继而提高大学英语教学效度.
大学英语教学情感目标
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H319(英语)
吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题"大学英语教学中媒介素养教育研究"JGJX2017D203
2017-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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