地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制的研究与探索

摘要：

地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制是衡量与检验人才培养质量的重要依据,是人才培养过程的重要组成部分.本文通过分析当前地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制存在的问题与成因,指出建立健全人才培养评价机制价值诉求的基础上,提出地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制,进而为客观、高效地开展高职教育人才培养质量评价提供保障.

关键词：地方工科院校高职教育、人才培养、评价机制、价值诉求

所属期刊栏目：34

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：2014年度吉林省教育厅重点项目2014ZCZ042

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24