从教师技能大赛引发的对《生态学》 课程教学实践的思考

摘要：

生态学是一门实践性和应用性较强的基础学科.生态学课程实践教学模式的改革与探索是环境科学专业教学改革的重要组成部分.通过总结参加教师授课大赛的参赛心得、参赛经验,引发对《生态学》课程教学实践的思考,把授课大赛的理念和经验反馈到的授课中,反思备课到教学、实践环节,用教学与科研相结合的方式,增强学生对理论知识的学习,提高学生的实践能力、创新能力.

关键词：教师技能大赛、生态学、教学实践

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林化工学院重点教学研究项目"环境科学与工程专业实践教学体系的研究"

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82