10.16039/j.cnki.cn22-1249.2016.10.022
手机对高校课堂教学冲击的反思
针对手机等电子产品对课堂教学的冲击,对大一、大二在校生进行问卷调查,并对调查结果进行分析。从对学生进行课堂约束,开展“无手机”绿色课堂和提高教师在课堂上的教学吸引力,丰富课堂教学色彩两方面提出教学改革的建议,达到逐步降低学生课堂“低头”现象,提高教学效果。
手机、低头族、问卷调查、教学改革、“无手机”课堂
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G642(高等教育)
2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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