10.16039/j.cnki.cn22-1249.2015.07.019
大学生创新素质发展的主观障碍
大学生创新素质发展的制约因素就是对大学生创新起阻滞、破坏作用的要素集合体。立足大学生创新素质培养实践,应用心理学和教育学的相关理论,以突出学生主体性为原则,分别从大学生思维方式、情感意志等主观条件进行系统分析,对大学生创新素质发展的主观障碍因素做出初步的探究和整合,为进一步通过教育教学改革来破解这些因素做好相应的准备工作。
大学生、创新素质、主观障碍
D64(思想政治教育和精神文明建设)
吉林化工学院科研项目201210036
2015-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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