统计学应用能力培养的探索与实践

摘要：

应用统计学以培养学生应用能力为主要目的,本文从实验目的、实验设计和分析方法等方面,采用以问题为中心(PBL)和案例为基础(CBL)的统计学教学方法对比传统教学不足,探索了应用统计学课程改革与应用能力培养的具体做法,拓展实践应用能力培养空间,为深入教学改革提供了新的思路.该教学方法在学生动手能力、创新能力和应用能力培养等方面具有一定的实际意义.

关键词：统计学、教学改革、实验设计、应用能力

所属期刊栏目：32

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83