支架式教学模式与传统教学模式的比较研究

摘要：

传统教学模式存在诸多弊端,难以达到理想的教学效果.研究对两个班级学生分别采用传统教学模式和支架式教学模式进行教学实践,通过比较研究发现应用支架式教学模式教学的学生考试成绩和能力表现项均明显好于应用传统教学模式教学的学生,统计学分析表明二者的差异达到显著性水平(P＜0.05).支架式教学模式的应用能全面提高教学质量和教学效果.

关键词：传统教学模式、支架式教学模式、比较研究

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北华大学青年教师教学研究课题201116

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34