10.3969/j.issn.1007-2853.2014.12.002
聋哑学生自然语言学习过程中书面语问题研究综述
我国对聋哑学生自然语言学习问题的研究和实践始于上个世纪80年代中后期,经过三十多年的发展,取得了很大的成就,不仅使很多聋哑儿童不同程度地学会了自然语言良好的使用书面语,而且也积累了许多研究成果.试图对现有聋生自然语言学习过程中书面语的相关研究做一个梳理、总结.
聋哑学生(聋生)、书面语、语法
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G762.2(特殊教育)
国家社会科学基金项目11BYY038;吉林省社会科学基金项目2014BS53;吉林省社会科学界联合会规划课题
2015-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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