基于“掌握学习理论”的高级英语听说课程设计

摘要：

介绍了布鲁姆的“掌握学习理论”和其理论中的三个重要变量,并将其运用到高级英语听说课程设计中,为学生提供多样化的教学材料和教学模式,使其获得终身受用的学习能力.

关键词：掌握学习理论、高级英语听说、课程设计

所属期刊栏目：31

分类号：HO-06

资助基金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目201204;2013年度沈阳建筑大学青年基金项目2013214

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75