10.3969/j.issn.1007-2853.2014.04.011
幼儿家庭亲子共读作品现状及影响因素分析
幼儿亲子共读作品直接影响着幼儿的阅读兴趣和家长的共读水平.本研究主要从亲子共读作品的数量、形式、内容及来源四个方面比较全面地调查研究幼儿亲子共读作品的现状,并分析其与影响因素之间的关系,期望能为幼儿园和家长提供一些参考价值,以促进幼儿的亲子教育.
亲子共读、共读作品、幼儿家长、现状调查、影响因素
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G610(学前教育、幼儿教育)
2014-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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