高等数学分级教学的探索与实践

摘要：

分级教学是一种新的教学模式,需要不断的探索和完善.讨论了高等数学分级教学的必要性,给出了我校分级教学的具体原则及实施方法,并对分级教学改革中应注意的问题提出了部分意见及建议.

关键词：高等数学、分级教学、因需施教、因材施教

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：110-112,119