10.3969/j.issn.1007-2853.2013.12.012
卓越计划工程技术人才职业核心能力培养的分析
结合吉林化工学院本科教育定位,对比分析欧美工程师和中国工程师执业素质要求的标准,从知识、能力、素质三方面确定培养目标.根据培养目标,进一步提取出有利于学生工程职业可持续发展的10种职业核心能力,并对其内涵进行描述,结合本校工程教育特色制定具体的实现方式.
职业核心能力、卓越计划、高等工程教育、实践教育
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G640(高等教育)
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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