10.3969/j.issn.1007-2853.2012.12.007
《数字图像处理技术》课程的教学改革探索
从培养应用型人才的角度出发,提出了教学过程中基础理论知识与技术应用相结合的教学模式,并用Matlab和Photoshop对学生进行知识理解和技术掌控进行引导。针对如何激发学习兴趣,培养学生综合知识的运用能力等问题,从课程讲授内容、教学方法、教学手段等方面进来了探讨,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。
图像处理技术、Matlab、Photoshop、项目教学、教学改革
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G642(高等教育)
常州市云计算与智能信息处理重点实验室CM20123004;江苏技术师范学院博士科研启动基金KYY11048,KYY11049
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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