功能语篇分析模式在英语教学中的应用

摘要：

以韩礼德系统功能语法的语篇分析理论为框架,探讨了语篇中的语境、主位结构、衔接等语篇功能,用来说明系统功能语篇分析在英语教学中的可行性。优化了阅读教学模式,培养学生主动建构语篇意义、体会语言经验的能力。改善传统英语写作教学方法,提高学生英语写作能力。

关键词：功能语篇分析、英语阅读教学、英语写作教学、语境、主位

所属期刊栏目：29

分类号：H319(英语)

资助基金：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目2010543

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70