10.3969/j.issn.1007-2853.2012.02.014
由“皮格马利翁效应”谈教育中的角色期待
面对独生子女大学生这日益特殊的群体,如何提高教育教学水平是一个值得深思的问题。本文从社会心理学关于角色期待角度出发,阐述了角色期待理论在教育工作中的积极作用,并从"激励"和"关爱"等方面提出了可行性意见。
教育、角色期待、重要作用
29
G441(教育心理学)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
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10.3969/j.issn.1007-2853.2012.02.014
教育、角色期待、重要作用
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G441(教育心理学)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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