10.3969/j.issn.1007-2853.2011.06.010
大学英语阅读教学现状及提高对策研究
阅读是语言输入的主要方式,是提高学生英语综合应用能力的基础.目前大学英语阅读教学未能充分提高学生的阅读能力,而通过转变教师角色和学生学习范式、加强阅读策略培训、改进教学方式与内容能够有效改善大学英语阅读教学现状,提高学生阅读水平.
大学英语、阅读教学现状、提高对策
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H319.3(英语)
许昌学院校级教研项目"基于策略培训的大学英语阅读教学改革与实践"的部分研究成果
2011-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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