10.3969/j.issn.1007-4309(A).2014.06.132
中学语文教育对学生人格的影响
“人格”早已成为人们关注的重要话题,它是指人成为人的品质和格调,是人的精神面貌的总体特征.而审美人格则是美学意义上的人格,指人的风格和格调.具体而言指人的精神面貌具有审美特征,达到了美的境界,表现出和谐、个性、自由、超越和创造等基本特征.
语文、审美、人格
G633.3;G444;I206.6
2014-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-4309(A).2014.06.132
语文、审美、人格
G633.3;G444;I206.6
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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