浅谈培养小学生课外阅读能力的方法

摘要：

全日制语文课程标准的阅读教学部分指出:学生应该学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,并在课外阅读方面做了阅读总量的规定.那么怎样引导学生实现课外阅读方面的目标呢?无庸讳言,我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展的问题,主要表现为以下几个方面:
①长期以来的应试教育,使得听说读写的各项语文基本能力之间发展不平衡,“写”的地位过于偏重,迫使听说读的能力成为其附庸,失去了本身的独立性.阅读能力的训练未能落到实处,还其本来面目.

机标关键词：课外阅读、阅读能力、小学生

分类号：G633.33;G444;H319.3

在线出版日期：2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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