培养自信,挑战自我

摘要：

师者,所谓传道、授业、解惑也.新时代的教师如何适应形势发展,为共筑中国梦出一份力呢?
初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期,往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点,学生的这一心理特点和认知水平决定了教育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略,因势利导,为学生营造民主、平等的学习氛围,使学生愉悦进行情景交际,体验成功,增强自信心,再进一步挑战自我,增强战胜困难的勇气和信心.

机标关键词：挑战自我

在线出版日期：2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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