打造爱的艺术修炼职业幸福

摘要：

热爱学生既是教育学生最先决的基础条件,又是一股强有力的教育力量.爱是启动班主任自身内部力量和智慧的能源;爱是通向学生心灵深处的通道;爱是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝.只有热爱学生,才谈得上教育好学生,班主任对学生的爱是一种高尚而博大的复杂感情,它建立在对社会高度的责任感的基础上.爱学生又要讲究艺术,既要保护学生的自尊,又要让学生感到温暖,这就要找到一种有效有益的方法,在我的从教生涯中,我的爱的“三步曲”就注意了这一点的尝试,由“大爱融金”到“让爱延续”到“爱的传递”.这三步让学生由“理解关爱”至“关爱别人”到“和睦共爱”,这是一种情感的熏陶与升华.

机标关键词：职业幸福、爱的艺术

分类号：G451;G645;I712.073

在线出版日期：2014-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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