10.3969/j.issn.1007-4309(A).2014.06.077
新课改下初中英语教学的问题与应对
随着新课程改革的深化,初中英语教学取得了丰硕的成果,但同时也暴露出了不少问题,对英语新课标吃得不透,学生主体地位边缘化,教学方法单一,课堂教学互动性差,教师把教材作为教学的唯一依据,教学评价不当,挫伤学生自信心.解决这些问题,应深入理解英语新课标,努力提高教师素质,激发学生的学习兴趣,增强对教材的处理能力.
新课改、教师、英语教学
G63;G423.07;G279.2
2014-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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