新课改高中地理课堂教学的实施策略

摘要：

新课程标准指出：学习是一种个性化行动，学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性，是素质教育的灵魂。新课标高中地理教学过程中要采取多种有效的方法，引导学生自主学习，合作学习，探究学习，进而提高学生学生学习地理的兴趣，拓展学生的思维，让学生灵活运用地理知识。

关键词：新课改、高中地理、课堂教学、实施策略

分类号：G633.5(中等教育)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169