学生作业改革三段论

摘要：

初中学生作业问题是个令老师头痛费心费神的问题。进行作业改革，解放教师手脚提到了议事日程。贯彻“我的作业我做主”的作业理念，让学生自主设计和评改评价作业，是我们英语组进行《学生作业能动性探究实践》小课题研究的目标。本文就作业改革实践推进的三个阶段作粗线条说明。

关键词：学生作业、改革、设计、三个阶段

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：159-159