利用多媒体技术优化初中数学课堂教学

摘要：

根据初中学生的心理特征和发展的不平衡性，将数学课本中一些抽象的概念、复杂的变化过程、形态各异的运动，通过多媒体对课本、图形、图像的综合处理与控制，直接呈现在学生面前，给学生创造和展示有意义的情景，使教学内容真实化、趣味化、多样化，从而有力的唤起学生的注意力，调动起学生的学习积极性。

关键词：多媒体、数学、优化

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：139-139