10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.04.167
新课程课堂小学数学的教学与反思
随着《数学课程标准》的颁发,新课改它进入了全国的实验阶段,新课程理念很快走进了师生生活,并得到了广大教师和社会的普遍赞同。通过一段时间的教学,我感觉到,新的理念、新的标准、新的教材,带来了面貌一新的课堂教学。新的课堂氛围,把数学变成“有趣的”“现实的”“思考的”学习者获得不断成功的数学,我在不断困惑中反思,在不断的实践中思考。
小学数学、新课程
G623.5;G434;G72
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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