小学数学作业的探讨

摘要：

作业是教学不可忽视的一个环节，同时批改作业是小学教师的一项常规工作，是教师和学生之间无声的“对话”。通过这种“对话”，教师可以了解学生对所学内容的理解程度，以便及时调整教学进度和教学方法。虽说条条大道通罗马，方法用得好能够激发学生的学习积极性，成为他们学习的动力，相反用得不好，就会流于形式，甚至造成学生的心理负担。

机标关键词：小学数学、数学作业

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2014-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82-82