10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.04.073
探析地理课堂教学过渡语的运用
论文摘要:课堂教学过渡语是衔接教学各环节非常重要的桥梁,恰如其分的运用课堂教学过渡语不仅是评价高效课堂的重要标准,也是教师素质的重要体现。本文通过自身的实践经验对课堂教学过渡语的重要性和过渡方式做以概括和总结,希望对今后的高效课堂乃至教育教学都有一定的指导意义。
地理教学、过渡语、运用
G633.55;G424.21;H319
2014-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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