10.3969/j.issn.1007-4309.2014.03.363
浅谈探究学习在高中物理教学中的应用
探究学习的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的创造力,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。
高中物理教学、教学中的应用
G633.7;G7;G434
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
363-363
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10.3969/j.issn.1007-4309.2014.03.363
高中物理教学、教学中的应用
G633.7;G7;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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