10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.357
高中哲学常识教学如何培养学生的创新能力
著名教育家陶行知先生在《创造宣言》中指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”创新素质是当今时代需要的人的重要素质,高中思想政治教学目标明确提出:要培养学生的抽象思维能力、辨证思维能力和创新思维能力。所以在教学过程中,教师要注重培养学生的创新意识,发现、挖掘学生的创新潜能,本文拟就哲学常识教学如何培养学生的创新能力这一问题,结合自己的教学实践谈几点看法和做法。
创新能力、常识教学、高中哲学、培养学生
G633.51;G434;F273.1
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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