走出初中语文综合性学习的误区

摘要：

语文综合性学习是新课程的一大亮点。然而，中学语文综合性学习还存在一些误区：学生家长不支持或无法支持；随意性强，缺乏计划性；把综合性学习当作课堂作业来完成；资料的搜集与整理难；把内容当作课文来讲。走出中学语文综合性学习误区，建议取得教师和家长支持；教师要做好课前准备活动，调动学生参与兴趣；落实学生的主体地位；教师要善于做好评价。

关键词：中学、语文、综合性学习

分类号：G633.3;G4;G237

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：349-349