10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.336
浅谈生物学课堂情景的创设
如何让生物课堂充满活力呢?生本教育告诉我们要让学生主动参与教学之中,相信学生发挥,学生的创造性,学生正真成为学习的主人,我通过课堂情境的创设激发学生的兴趣,取得良好的效果。
生本教育、问题情境
G633.91;G424.21;H195.3
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
336-336
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10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.336
生本教育、问题情境
G633.91;G424.21;H195.3
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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