10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.333
浅谈小学低年级音乐欣赏教学方法
“感受与鉴赏”(欣赏教学)是音乐教学的重要内容,是整个音乐学习活动的基础,也是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。然而,由于小学生具有好动及思维水平尚在具体、形象的阶段,这与静听静坐的教学方式,音乐形象的抽象性形成矛盾,所以,在他们欣赏音乐时注意力容易转移,影响教学效果,为解决这一教学难点,在教学法的选用上,首先应考虑情感因素的激发。
小学低年级、音乐欣赏教学、教学方法
G633.951;G434;J605
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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