10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.301
语文教学中研究性学习与课堂互动的融合
研究性学习是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力而开设的,它是实施素质教育促进学生全面发展的新型的教育教学模式。它致力于培养学生主动性、创造性和实践性能力的研究性学习,使其以学科教学与生活联系密切、主动性强等优点受到越来越多师生欢迎。
研究性学习、课堂互动
G633.3;G434;H319.3
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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