10.3969/j.issn.1007-4309(a).2014.03.265
语文教学如何培养审美素质
“爱美之心,人皆有之。”现行的语文教材包含着丰富的审美内容,人们总是在不停地感受美,追求美,创造美。语文教师更应该懂得用美学原则来培养学生,通过多种途径,用教材中美的形象感染学生,用美的情操陶冶学生,从而培养学生具有正确的审美观和创造美的能力。在教学实践过程中,运用美学原则处理教材,安排课堂教学,不失为语文教学的一条新途径。
审美素质、语文教学
G633.3;G40-014;G718.3
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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